구분

 분류

 단계

내용 

 수학 

 학년별

 유아~초등1

1. 1~100까지의 수

2. 한자리, 두자리수의 덧셈과 뺄셈

유아에서부터 초등학교 1학년 입학 전까지 수를 배우고 덧셈, 뺄셈을 익히게 됩니다. 

설명문은 선행을 기준으로 설명되었습니다. 

일반적으로 기본 사항들을 명시해 두었습니다. 상세한 내용은 학생별로 맞는 부분이 다르기 때문에 상담을 통하여 적합한 학습 루트와 커리큘럼을 설계하여 체계적인 학습이 이루어 지게 됩니다.

 초등1

1. 1~100까지의 수

2. 여러가지 모양

3. 비교하기

4. 시계보기와 규칙찾기

5. 덧셈과 뺄셈

위의 내용은 학년별 학습내용이며, 연산방면으로는 배웠던 수를 활용하여 덧셈과 뺄셈의 자리수를 늘려가며 심화과정을 학습하게 되고, 곱셈을 배우게 됩니다.  설명문은 선행을 기준으로 설명되었습니다. 

일반적으로 기본 사항들을 명시해 두었습니다. 상세한 내용은 학생별로 맞는 부분이 다르기 때문에 상담을 통하여 적합한 학습 루트와 커리큘럼을 설계하여 체계적인 학습이 이루어 지게 됩니다.  

학년별

 초등2

1. 세 자리 수, 네 자리 수 

2. 여러가지 도형

3. 길이재기

4. 분류하기

5. 시각과 시간

6. 표와 그래프

7. 규칙 찾기

8. 덧셈과 뺄셈

9. 곱셈 구구

위의 내용은 학년별 학습내용이며, 연산방면으로는 곱셈의 심화과정을 학습하게 되고 나눗셈과 분수도 공부하게 됩니다. 설명문은 선행을 기준으로 설명되었습니다. 

일반적으로 기본 사항들을 명시해 두었습니다. 상세한 내용은 학생별로 맞는 부분이 다르기 때문에 상담을 통하여 적합한 학습 루트와 커리큘럼을 설계하여 체계적인 학습이 이루어 지게 됩니다. 

 초등3

1. 덧셈과 뺄셈

2. 곱셈

3. 나눗셈

4. 분수와 소수

5. 평면도형

6. 원

7. 길이와 시간

8. 들이와 무게

9. 자료의 정리

위의 내용은 학년별 학습내용이며, 연산방면으로는 분수와 소수의 덧셈과 뺄셈, 곱셈과 나눗셈에 관해 학습하게 됩니다.  설명문은 선행을 기준으로 설명되었습니다. 

일반적으로 기본 사항들을 명시해 두었습니다. 상세한 내용은 학생별로 맞는 부분이 다르기 때문에 상담을 통하여 적합한 학습 루트와 커리큘럼을 설계하여 체계적인 학습이 이루어 지게 됩니다.  

 초등4

1. 큰 수

2. 각도

3. 곱셈과 나눗셈

4. 평면도형의 이동

5. 막대그래프

6. 규칙찾기

7. 삼각형, 사각형, 다각형

8. 분수와 소수의 덧셈과 뺄셈

9. 꺾은선 그래프

위의 내용은 학년별 학습내용이며, 수학적으로  서술형 문제를 중점적으로 학습하게 되고, 도형, 그래프, 규칙 찾기 등을 학습하게 됩니다.  설명문은 선행을 기준으로 설명되었습니다. 

일반적으로 기본 사항들을 명시해 두었습니다. 상세한 내용은 학생별로 맞는 부분이 다르기 때문에 상담을 통하여 적합한 학습 루트와 커리큘럼을 설계하여 체계적인 학습이 이루어 지게 됩니다. 

 초등5

1. 자연수의 혼합계산

2. 약수와 배수

3. 약분과 통분

4. 규칙과 대응

5. 분수의 덧셈과 뺄셈, 곱셈

6. 다각형의 둘레와 넓이

7. 수의 범위와 어림하기

8. 소수의 곱셈

9. 합동과 대칭

10. 직육면체

11. 평균과 가능성

위의 내용은 학년별 학습내용이며, 수학적으로 서술형 문제의 심화과정을 학습하게 되고, 연산적으로는 혼합계산과 분수, 약수와 배수, 둘레와 넓이 등에 대해 학습하게 됩니다.  설명문은 선행을 기준으로 설명되었습니다. 

일반적으로 기본 사항들을 명시해 두었습니다. 상세한 내용은 학생별로 맞는 부분이 다르기 때문에 상담을 통하여 적합한 학습 루트와 커리큘럼을 설계하여 체계적인 학습이 이루어 지게 됩니다. 

 초등6~중등예비

1. 분수의 나눗셈

2. 소수의 나눗셈

3. 각기둥과 각뿔

4. 비와 비율

5. 여러가지 그래프

6. 직육면체의 부피와 겉넓이

7. 공간과 입체

8. 쌓기나무

9. 비례식과 비례배분

10. 원의 넓이, 원기둥, 원뿔, 구

11. 여러가지 문제

위의 내용은 학년별 학습내용이며, 수학적으로는 중등 대비로 서술형 문제풀이 및 식 세우기 등을 학습하게 되고, 연산적으로는 도형의 둘레와 넓이계산과 규칙이나 패턴에 의한 연산, 쌓기나무등의 입체적인 공간에 대한 사고와 연산에 대해서 배우게  됩니다. 설명문은 선행을 기준으로 설명되었습니다. 

일반적으로 기본 사항들을 명시해 두었습니다. 상세한 내용은 학생별로 맞는 부분이 다르기 때문에 상담을 통하여 적합한 학습 루트와 커리큘럼을 설계하여 체계적인 학습이 이루어 지게 됩니다.